СРАВНИТЕЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ УМСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ УЧАЩИХСЯ ПРЕДПРОФИЛЬНЫХ И ПРОФИЛЬНЫХ КЛАССОВ 05.05.2014

В статье рассматриваются вопросы развития математического мышления и структурно-функциональный анализ мышления подростков, обучающихся в математических, гуманитарных и общеобразовательных классах.